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第六单元第12课感受大自然之美?学案

发布时间:2019-10-20

第六单元第12课感受大自然之美 学案
?第1课时预习
【预习课题】感受大自然之美
【预习目标】
1、感受大自然之美,增进对大自然的情感。
2、掌握鉴赏自然美的方法,提高鉴赏自然的能力。
3、树立正确的自然观,与大自然和谐相处。
【预习重点】掌握鉴赏自然美的方法,提高鉴赏自然的能力。
一、预习任务
预习任务一:阅读p32--34,感受大自然的美丽。
教材搜集的材料所表现的景色有:神秘的___ 奇妙的___ 美景如画的___。这些美丽的大自然对我们的身心成长所具有的作用?美丽的大自然给我们无穷的?????? ,带给我们欢乐,陶治我们的___,丰富我们的___。
预习任务二:阅读p34--37,知道鉴赏大自然之美的方法。
⑴想一想,你到过雄伟的泰山吗?欣赏过苏州园林吗?它们的美有什么不同?
它们都是___美,美的大自然可以分为两种:一种是经过人们直接???????????? 的对象,另一种是未经过直接改造的___,这些都是我们经常能够___和___到的。
⑵“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”
结合课本与自己搜集的风景资料,谈一谈诗句启示我们应怎样欣赏自然美?
★鉴赏自然风景,要注意观赏的___、___、___,还要发挥人们的___,另外自然与我们有着密切的联系,如果我们以此为基础领悟了人类在??????????????? ,我们对自然的美的理解会更深刻。
二、预习检测
1、山水是大自然的杰作,人们常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人闪对山水的赞美歌颂。下面诗句中不属于表达人们赞叹自然之美的有? (????? )
a、明月松间照,清泉石上流。 b、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
c、大漠孤烟直,长河落日圆。 d、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
2、同样是面对梅花,失意的陆游写出的是“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨”而意气风发的毛泽东却写出的是“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”下列说法错误的是(????? )
a、对自然美的欣赏与人的思想观点,精神状态密切相关。
b、陆游不会欣赏自然美。
c、自然美总是与我们的生活有着密切的联系。
d、面对同样的自然景观,不同的人可能会有不同的感受。
3、请你说出美得自然对象是如何分类的?

三、预习质疑:通过以上的预习,你有哪些疑惑,请将疑问记下:
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