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The fifth period(第五课时)

发布时间:2019-10-20

the fifth period(第五课时)
一、教学内容:
5b.unit 6 e,f,g,h 部分.
1. 复习人体部位名称,以及体育课上的动作词组, d.e部分
2. 复习祈使句
3. 复习现在进行时
二、教学目标:
1. 正确掌握单词,词组
2. 熟练运用祈使句
3. 综合灵活运现在进行时
三、教学重、难点:
1. 正确掌握祈使句和现在进行时。
2. 祈使句语现在进行时再正确情况下使用
四、课前准备:
1. 准备录音机和本课唱歌的磁带。
2. 准备e,f,g,h的图片。
3. 课前写好本课的课题5b.unit6.e,f,g,h部分。
五、教学过程:
a organizations.组织教学
1. greetings
t: good morning/afternoon, boys and girls.
ss: good morning/afternoon, miss zhang.
2. let’s sing a song.学生听录音跟读唱英语歌曲 two jackets.
b revision复习
1. let’s speak english.
t: who’s on duty today? ss: i am.
t: what day is it today? ss: it’s monday.
t: what subject do you like? ss: i like…
t: what class are you in? ss: i’m in class two.
t: what lessons do you have on monday? ss: we have…
2. t投影人体图片,请学生快速说出人体部位名称
3.请同学板演默写人体部位名称单词
4.t投影pe课,请同学看情景说句子。
c practice练习
1. 请同学看情景,表演pe课内容
2. t发命令请学生作动作
3. t投影图片:d部分图片,让学生说句子作动作
4.请另外一学生运用现在进行时说出他们所做的动作
5.反复练习d部分,四幅图
6.请学生笔头完成
7.t投影e部分,请同学看图朗读;分讨论表演
六、布置作业:
1. 听录音跟读本课所内容,要求学生能够根据本课所学句子和日常交际用语进行自编会话,同桌表演。
七、板书设计:
unit 6 at a pe lesson
d部分句型
the sixth period(第六课时)
一、教学内容:
第六课时是综合练习课,完成本单元学习手册。
1. f部分,活动内容。
2. 语音。
3. sing a song.(do some exercise with me)
二、教学目标:
1. 能听懂人体部位名称并画出。
2. 能正确听读、辨认语音。
3. 学英歌曲。
三、教学重、难点:
1.正确掌握字母组合ai、ay在单词中的发音,即[ei]
2. listen and draw.能听懂并画出。
3 学合唱英语歌曲。
四、课前准备:
1.准备本词汇的图片。
2.准备录音机和练习册听力部分的录音。
3.黑板上预先写好课题unit2 a telephone call.
五、教学过程:
a say a rhyme 学生集体说歌谣,并自己配上动作。
b free talk 师生交流。
c revision复习
1. let’s speak english.
t: who’s on duty today? ss :i am.
t: what day is it today? ss: it’s monday.
t: how do you feel now? ss: i feel…
t: what’s wrong with you? ss: i have got a fever.
2. let’s act.
t投影pe课情景,请同学表演。
d listen and repeat.
(1)t投影,语音. 请学生认真听然后跟读。
(2)学生集体朗读。
(3)请个别学生朗读。
e 1.t投影人体部位,请学生认人体部位名称词。
2. listen and draw
请学生静听然后画画。
3.同桌之间互相listen and draw
f 学唱英语歌曲。
1.先静听录音两遍,跟唱。
2.学生表演唱。
3. 总结:要求学生能听懂教师所发的命令,并能做动作。

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuewunianjiyingyujiaoan/468148.htm

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