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中班主题:了解危害性

发布时间:2019-10-20

  活动目标: 

  1、让幼儿知道攻击的危害性,帮助幼儿纠正攻击他人的行为。

  2、教育幼儿团结友爱,做个人人喜欢的好孩子。

  3、通过判断谁对谁错,提高幼儿的判断能力。

  重、难点分析

  重点:让幼儿知道攻击的危害性,帮助幼儿纠正攻击他人的行为。

  难点:让幼儿明白如何远离攻击。

  活动准备:

  1、布置不同行为的图片展板。

  2、“刚刚”在幼儿园与小朋友交往的几段录像(a、刚刚与小朋友抢玩具打人的片段;b、在游戏时,刚刚指挥小朋友打人的片段;c、刚刚不排队洗手,推小朋友的片段;d、刚刚伤心的片段)。

  3、多媒体课件(关于人行为对错的影视片段)

  活动过程:

  (一)导入

  带领幼儿观看不同行为的图片展,引导幼儿观察图片中人的行为。

  (二)展开

  1、引导幼儿讨论图片中人的行为,让幼儿分辨出什么样的行为对人们有益,什么样的行为对人们有害。

  2、通过观看“刚刚”在幼儿园与小朋友交往的几段录像,使幼儿进一步感受攻击的危害性。

  请幼儿观看刚刚在幼儿园的生活片段,引导幼儿讨论:刚刚为什么没有朋友?他是怎样做的?

  教师小结:抢玩具、动手打人、乱扔东西、咬人等给人造成危害的行为都是攻击性行为,攻击别人,会给别人的心理造成坏的影响,时间长了,没有朋友愿意和你在一起。

  3、通过与幼儿平等的谈话交流,引导幼儿远离攻击与小朋友团结友爱,做个人人喜欢的好孩子。

  (1)请4—5名幼儿讲述自己做过的好事,教师注意唤起幼儿相应的内心体验,懂得做好事时,会受到别人的夸奖与表扬,心情是愉快的。

  (2)请平时常常出现攻击性行为的几名幼儿讲一讲,自己曾经做过哪些攻击性行为,结果是怎样的?引导幼儿说出应该如何改正自己的行为。让幼儿用亲身经验懂得攻击性行为不但给别人带来危害,还给自己带来烦恼,让幼儿理解要远离攻击,做个人人喜欢的好孩子。

  教师小结:我们每个人都有自己的想法,当自己的想法与别人发生冲突时,要学会商量,攻击别人是解决不了问题的,我们应该想办法为别人多做好事,做个人人喜欢的好孩子。

  4、观看关于人不同行为的影视片段,让幼儿判断出,谁做得对?谁做得不对?为什么?应该怎样做?通过判断谁对谁错,提高幼儿的判断能力,进一步加深幼儿的行为认识。

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  (三)结束

  为小朋友今天的表现鼓掌,大家在欢快的音乐中狂欢。让幼儿体验没有攻击的快乐、和小朋友在一起的快乐。

  (四)延伸活动

  1、通过幼儿的一日生活,给幼儿营造快乐、和谐的环境氛围,鼓励幼儿做好事、幼儿之间互相监督,与家庭加强联系与沟通,及时提醒幼儿避免发生攻击行为,家园联手渐渐地培养幼儿良好的个性。

  2、通过领域教学活动,让幼儿画出“我在做好事”“我是好孩子”等。

  活动结束

  开设“好孩子咨询台”,鼓励幼儿遇到问题,随时向老师咨询,远离攻击。

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本章链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/535133.htm

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